一、义务教育“战”
(1)义务教育阶段的课程计划具有的三个特征：强制性、普及性、基础性
(2)义务教育课程的特征：普及性、基础性、发展性
(3)小学教育在义务教育中的地位主要表现在：强制性、普及性、基础性
(4)义务教育的特征：强制性、免费性、普及性 二、政治经济“战”
(1)政治经济制度是决定教育的性质的根本因素
(2)影响教育发展的根本因素使生产力的发展
三、乡村教育“战”
(1)晏阳初－愚弱穷私是中国发展的问题
(2)梁漱溟－愚弱穷私是中国发展的表面问题，根本问题在于社会文化的失衡
(3)陶行知－首次通过创办学校的方式致力于乡村教育运动
(4)严复－愚弱穷私是中国的问题，根本要从民德、民体、民智上改变
四、班主任工作“战”
(1)班主任工作的前提和基础：了解和研究学生
(2)班主任工作的中心环节：组织和培养班集体
(3)班主任最为经常性的工作：开展德育工作
(4)班主任的首要任务：组织和培养班集体
(5)班主任的中心任务：促进班集体成员全面发展
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