2020年吉林特岗备考：加涅学习结果的分类
加涅学习结果的分类在教师招聘的笔试中经常会以单选题以及多选题的形式进行考察，这部分知识点本身比较抽象是学生很容易失分的点，为避免失分我们来梳理一下考点。
根据学习结果，心理学家加涅将学习分为5种类型。
1.言语信息
言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的帮助学生解决“是什么”的问题。其中又包括①符号记忆，包括人名、地点、单词数学符号的记忆。②事实性知识，例如“苹果是水果”。③有组织的整体知识，例如“数学中有关小数的知识”。
2.智慧技能
智慧技能包括辨别、概念、规则、高级规则(解决问题)等。辨别即能区分2个事物区分开来，比如“买和卖”。概念即反应某一种事物的本质特征，例如“三角形的概念以及苹果的概念”。规则即概念和概念之间的关系，例如公式、定理、规律。高级规则即用规则解决问题，用多个规则推出一个规则，例如如何将陈述句转化为感叹句。智慧技能是运用知识解决问题，主要侧重运用大脑思维来解决外部问题。
3.认知策略
认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。认知策略与智慧技能不同在于智慧技能指向学习者的外部环境，而认知策略则支配者学习者在应对环境时自身的行为，即“内在的”东西。这种使学习者自身管理自己思维过程的内在的有组织的策略是非常重要的。例如“小学生被老师教了很多优美的语法、句子，仍然不会写出一篇作文是由于缺乏认知策略，不能很好的管理自己的所学”。
4.态度
态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。态度包括对家庭、社会关系的认识;对某种活动的情感;有关个人品德方面，如爱国、关切社会需要和社会需要和社会目标。例如“小明待人友善对待工作认真负责”。
5.动作技能
动作技能又称运动技能，如体操运动、写字技能，它也是能力的一个组成部分。例如“周末小明去爬山”。
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